Показания и противопоказания рескриптинга, с какой сессии начинать, ретравматизация и дискомфорт, когнитивный бланк после сессии и осторожность с решениями.
Схема-терапия
Выявление и изменение глубинных жизненных паттернов — схем
Обновлено
Рекомендуем прочитать
Все статьи
Пять тем рескриптинга — власть, безопасность, реатрибуция, забота, горе — и типы антагонистов по нарушенным эмоциональным потребностям в детстве.
Как проводить сцену рескриптинга: остановить антагониста, утешить уязвимую часть, выбрать ассертивный или тёплый стиль и этично работать с насилием в воображении.
Как в схема-терапии использовать аффективный мост: активировать эмоциональный опыт без ретравматизации, остановить сцену на паузе и выйти при диссоциации.
Пошаговая практика: как выстроить безопасное место или пузырь безопасности перед рескриптингом — сенсорные каналы, темп, аудиозапись, если образ не держится.
Пошаговый протокол рескриптинга: классические 8 шагов (терапевт) и упрощённое кольцо из 5 шагов, три точки входа, многосессионная работа, домашний сценарий без глубокой травмы.
Три фигуры в рескриптинге схема-терапии: уязвимый ребёнок, антагонист и здоровый взрослый. Роль терапевта, рескриптинг без антагониста и связь с режимом Здорового Взрослого.
Нейронные ансамбли, реконсолидация памяти и метафора фильма: почему рескриптинг в схема-терапии меняет эмоциональный заряд и чем он отличается от длительной экспозиции и нарративной терапии.
Рескриптинг в схема-терапии: четыре задачи техники, отличие от «стирания» памяти, почему когнитивной работы недостаточно при «двойном этаже» и зачем нужен экспериментальный опыт в воображении.
Учебный маршрут по рескриптингу в схема-терапии: от теории и нейробиологии до протокола, этики и показаний. Девять статей по порядку и базовые материалы.
Четырнадцать позитивных схем — не зеркало восемнадцати негативных. Эмоциональная наполненность, самосострадание, базовая безопасность и связь с режимом Здорового взрослого по Бернштейну.
Перенос и контрперенос в схема-терапии: три риска, если не говорить о отношениях в кабинете. Чувства настоящие, интерпретация может быть искажена. Как различается ограниченное замещающее родительство.