Психология

Что называют интуицией в консультировании: быстрые гипотезы, телесные и эмоциональные сигналы, ограничения метода и необходимость проверки в диалоге с клиентом.

Карта восьми стадий Эрика Эриксона: доверие, автономия, инициатива, трудолюбие, идентичность, близость, продуктивность и интеграция без жёсткого возрастного детерминизма.

Чем Эрик Эриксон отличается от Фрейда: эго, идентичность, эпигенетический принцип, психосоциальный кризис и ритуализация без патологизации подросткового возраста.

Как Джон Боулби и Мэри Эйнсворт описывали привязанность: безопасная база, внутренняя рабочая модель, «Незнакомая ситуация», сепарация и возможность изменений.

Либидо, принцип удовольствия, Эдипов комплекс, стадии развития и критика фрейдовской модели без идеи, что детство механически формирует всю личность.

Как возрастная психология объясняет развитие через биологические предпосылки, социальную среду, активность ребёнка и противоречия между возможностями и задачами.

Штерн, Гезелл, близнецовые исследования и психоаналитическая модель Фрейда как разные попытки объяснить развитие через взаимодействие наследственности и среды.

Нативизм, эмпиризм, бихевиоризм и социальное научение как исторические попытки объяснить развитие одним главным фактором и их современные ограничения.

Что изучает возрастная психология, чем она отличается от психологии развития, почему общение, культура, самоорганизация и кризисы важны для понимания онтогенеза.

Предмет возрастной психологии, виды развития, ключевые проблемы, задачи дисциплины, самоорганизация и всевозрастной подход Пауля Балтеса.

Что показывают классические исследования Аша, Милграма и Московичи: нормативное и информационное влияние, роль союзника и границы сопротивления группе.

Зачем группе дискуссия, чем она отличается от обмена мнениями и какие риски создают поляризация, сдвиг риска и групповое мышление.