Психология

Как социальная перцепция строит образ другого человека: категории, стереотипы, эвристики, типы субъекта познания и пределы быстрых выводов.

Как в группе распределяются влияние, информация, роли и правила: модель внутренних структур без идеи, что власть или нормы всегда работают одинаково.

Как социально-когнитивная теория объясняет научение через наблюдение, самоэффективность, ожидания и локус контроля. Чем подход Бандуры и Роттера отличается от стимул-реакции и оперантного подкрепления.

Как Миллер, Галантер и Прибрам описали поведение как цикл проверки, действия и обратной связи. Чем модель T-O-T-E отличается от схемы S-R, когнитивных карт Толмена и оперантного анализа Скиннера.

Как необихевиоризм расширил простую схему «стимул — реакция»: Толмен ввёл когнитивные карты и латентное научение, Халл описал драйв и привычку, а Скиннер развил анализ оперантного поведения и последствий.

Как ранний бихевиоризм прошёл путь от закона эффекта и манифеста Уотсона до контробусловливания Джонс и оперантного анализа Скиннера. Хронология, ключевые эксперименты, сильные стороны и ограничения подхода.

Как экзистенциально-гуманистическое консультирование говорит о клиенте, потенциале, ответственности и роли консультанта без обещаний «раскрыть скрытую сущность».

Почему психология начала XX века сместила фокус с сознания на наблюдаемое поведение. Разбираем кризис интроспекции, вклад Торндайка, Павлова, Бехтерева, Уотсона и ограничения раннего бихевиоризма.

Как измеряют результат психотерапии: шкалы, наблюдательные исследования, РКИ, мета-анализы и клинические рекомендации. Разбираем, что можно доказать, а где нужна осторожность.

Как классический психоанализ описывает личность через влечения, конфликт, экономику психической энергии, развитие и ограничения этой модели.

Что объединяет психодинамические подходы: бессознательный конфликт, повторение, защита, перенос, отношения и современные ограничения доказательности.

Оральная, анальная, фаллическая, латентная и генитальная стадии в модели Фрейда, их место в истории психоанализа и ограничения современных интерпретаций.